Преподаватель Айнур Гумеров раскрыл секреты подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников

9 сентября 2026 года, 08:05

Многие школьники считают, что победа на Всероссийской олимпиаде — это вопрос удачи или врожденного таланта, но это не так, по словам эксперта.

Создатель Ассоциации наставников олимпиадного движения, преподаватель химии Айнур Гумеров рассказал, как нижегородским школьникам выиграть Всероссийскую олимпиаду (ВсОШ) и не выгореть.

По его словам, многие школьники считают, что победа на Всероссийской олимпиаде — это вопрос удачи или врожденного таланта. Гумеров же уверен: успех — это строгая математика, дисциплина и умение распределять силы. В интервью он раскрыл формулу подготовки к главному интеллектуальному состязанию страны.

Подготовка начинается с понимания этапов. Школьный тур стартует уже в середине октября, за ним следует муниципальный (конец ноября — начало декабря), региональный (середина января) и заключительный (конец марта).

Айнур Гумеров приводит конкретные расчеты для тех, кто метит в финал:

• Целевой балл: Чтобы стать призером заключительного этапа по химии, достаточно набрать чуть больше половины — около 140 баллов из 270 возможных. Но этот результат требует полной концентрации на каждой задаче.
• Объем работы: От базового уровня до финала требуется примерно 450 часов целенаправленной подготовки с наставниками.
• График: Если начать в 7−8 классе, эти часы можно комфортно растянуть на два-три года. Оптимальный режим во время учебного года — 8−10 часов в неделю (4 часа в будни и 4−6 часов в выходные). Лучшим временем для глубокого погружения эксперт называет каникулы.

Олимпиада — это не только решение задач в одиночку. По словам Гумерова, ключевую роль играет среда. Ассоциация наставников олимпиадного движения строит свою работу на принципе «равный равному». Студенты вузов, сами бывшие победители международных и всероссийских этапов, проводят еженедельные занятия и сборы. Они дают не только знания, но и психологическую поддержку.

«На сменах и в чатах рождается сообщество, которое остается с тобой надолго. Наставники рассказывают не только о том, как решать задачи, но и о том, как отдыхать и сохранять мотивацию», — отмечает преподаватель.

Внешняя мотивация очевидна: поступление без вступительных испытаний (БВИ) и государственные премии за победы. Но Айнур Гумеров ставит на первое место внутреннюю ценность. Через химию или любой другой предмет ребенок учится учиться. Он проживает сложный путь, который дает не просто дипломы, а уверенность в себе, друзей-единомышленников и понимание того, что его возможности гораздо шире, чем казалось раньше. Олимпиадник получает то, что делает человека счастливым — крепкое сообщество людей, которые говорят с ним на одном языке.

Ранее писали о советах Федора Сосенкова, преподавателя право.