Нижегородская Школа 800 принимает гостей из «Летово» для разработки системы поддержки учеников
18 января 2025 года, 16:24
Во второй стратегической сессии пилотного проекта «Сопровождение ученика. Исключение неуспеха» приняли участие представители 12 школ региона.
Нижегородская Школа 800 принимает гостей из «Летово» для разработки системы поддержки учеников. Об этом в своем Телеграм-канале рассказал губернатор Нижегородской области Глеб Никитин.
18 января в Школе 800 в Нижнем Новгороде прошла вторая стратегическая сессия пилотного проекта «Сопровождение ученика. Исключение неуспеха», в которой участвовали гости из московской школы «Летово», а также руководители ключевых образовательных инициатив региона. В мероприятии приняли участие Марк Сартан, руководитель флагманского проекта, и Михаил Мокринский, директор школы «Летово».
Проект объединяет представителей 12 нижегородских школ, цель которого — создать систему, которая поможет каждому ученику стать успешным. Участники проекта работают над внедрением эффективных методов мониторинга успеваемости, поддержки через наставничество и психологическую помощь, а также профориентации.
Губернатор Глеб Никитин отметил, что проект направлен на пересмотр устоявшихся образовательных практик и отказ от рутинных подходов: «Главная цель — „перетряхнуть“ внутренние устоявшиеся практики, отойти от рутины. „Летово“ отвечает за методическое и экспертное сопровождение, а оператором проекта стала наша Школа 800, на базе которой внедрены уже многие передовые практики, в том числе по оценке академических результатов, развитию внутриклассной культуры, исключению буллинга. В дальнейшем этот опыт будет использоваться в других школах».
Глеб Никитин подчеркнул: «Нам важно перенимать опыт передовых школ. Такой подход к обучению и воспитанию будем использовать и в школе, которую создаем на Бору. Поставили перед собой глобальную задачу — сделать нижегородскую систему общего образования сильнейшей в стране! Для этого у нас есть хорошая база и возможности, а главное — сильные и профессиональные педагоги!».
