Три нижегородских колледжа стали победителями и призерами Всероссийского конкурса лучших практик трудоустройства молодежи

1 января 2024 года, 23:37

На участие в конкурсе было подано 745 заявок от учреждений СПО из 72 субъектов страны.

Три средних профессиональных учреждения Нижегородской области признаны победителями и призерами Всероссийского конкурса лучших практик трудоустройства молодежи, сообщили ИА «Время Н» в пресс-службе губернатора и правительства региона.

В этом году призовые места в различных номинациях заняли Перевозский строительный колледж, Нижегородский Губернский колледж и Нижегородский автомеханический колледж.

Как сообщили в министерстве образования и науки региона, три учреждения СПО вышли в финал состязания по итогам экспертной оценки 20 заявок от образовательных организаций Нижегородской области. Всего на участие в конкурсе было подано 745 заявок от учреждений СПО из 72 субъектов Российской Федерации.

Перевозский строительный колледж одержал победу в номинации «Сопровождение от образовательной организации до рабочего места» за практику «Опыт создания подрядных организаций на базе профессиональных образовательных организаций».

Нижегородский Губернский колледж и Нижегородский автомеханический техникум заняли второе место в номинациях «Сохранение и привлечение молодежного кадрового потенциала региона» и «Трудоустройство молодежи на предприятия отдельных приоритетных отраслей» соответственно.

«Конкурс способствует обмену лучшими практиками между образовательными организациями, предприятиями, бизнесом и органами исполнительной власти. Нижегородцы смогли по-настоящему проявить себя. Уверен, наш опыт будет полезен для других регионов страны», — сказал министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков.

Результатами участия в состязании поделилась директор Нижегородского автомеханического техникума Ангелина Капшина.

«В нашей практике мы показали, как готовим специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса машиностроительной отрасли Нижегородской области. Реализация дуальной формы образования, выстроенная система наставничества, адаптированные образовательные программы и занятия на производстве позволили нам закрепить студентов на предприятии и повысить процент трудоустройства выпускников до 85%», — рассказала она.

Автор: Дмитрий Ларионов