«Свыше 1 тыс. выпускников нижегородских ВУЗов стали участниками программы привлечения молодых специалистов на село»

24 января 2008 года, 17:23

25 января отмечается День студента. Накануне праздника министр образования Нижегородской области Сергей Наумов ответил на вопросы РИА «Время Н» о жизни студентов и школьников в регионе.

— Сергей Васильевич, 25 января - это день, посвященный студенчеству, планируются ли какие — то мероприятия в городе ко Дню студента?

— Да, 25 января запланировано мероприятие в нашем Театре юного зрителя, где уже в пятнадцатый раз состоится традиционный Нижегородский студенческий конкурс «Татьянин день», посвященный Дню российского студенчества. Участницы студенческого праздника — 11 студенток учреждений высшего профессионального образования Нижегородской области по имени Татьяна, прошедшие конкурсный отбор в своих образовательных учреждениях. Они должны будут представить себя и свой ВУЗ, спеть или станцевать и показать драматическую сценку. Победительницы конкурса будут награждены памятными призами и подарками от учредителей и спонсоров мероприятия.

— Праздники — это всегда хорошо, но есть и отрицательные моменты. Как решается проблема трудоустройства выпускников ВУЗов и насколько остро, на ваш взгляд, она стоит в регионе?

— Как мне кажется, в настоящее время вопросы занятости и трудоустройства молодежи приобретают особую актуальность в связи с повышением требований к квалификации кадров на рынке труда. Молодой специалист менее востребован, чем профессионал с опытом работы. Понимая важность данной проблемы, наше правительство уделяет большое внимание реализации мероприятий в области содействия трудоустройству молодежи. Например, при Совете ректоров вузов Нижегородской области действует рабочая группа по данному направлению, которую возглавляет ректор Нижегородского коммерческого института.

Вместе с тем, на рынке труда на сегодняшний день складываются объективные тенденции: интеллектуальные специальности становятся массовыми и теряют свою исключительность; растущие информационные потоки и высокотехнологичные производства требуют вместо исполнителей узкой специализации специалистов с высоким уровнем образования, способных переключиться с одного вида деятельности на другой, с обширными коммуникативными навыками и умениями.

— Есть ли у вас данные о том, сколько выпускников обращается ежегодно в службу занятости?

— Насколько мне известно, в прошлом году из всех высших учебных заведений области выпустилось около 30,5 тысяч человек, из них, по нашим сведениям, в службу занятости обратилось 594 человека, среди них инженеров — 129 человек, экономистов — 123 человека, учителей — 90 человек, юристов — 65 человек, врачей — 4.

— Еще одна проблема — это выплата заработной платы учителям и преподавателям ВУЗов. Как она решается, начала ли действовать новая система оплаты труда?

— Правительством Российской Федерации, правительством Нижегородской области принимаются исчерпывающие меры по повышению заработной платы работникам бюджетной сферы. Напомню, что с 1 июля 2007 года установлена ежемесячная надбавка в размере 9% к тарифным ставкам (окладам) ЕТС. Кроме того, в бюджете на 2008 год предусмотрены средства на сохранение ежемесячной надбавки в размере 9% к тарифным ставкам (окладам) ЕТС и на увеличение заработной платы работникам бюджетной сферы с 1 сентября на 7%. Хочется заметить, что в настоящее время нашим региональным правительством рассматривается вопрос о досрочном повышении заработной платы с 1 февраля 2008 года. В 2008—2009 годах планируется поэтапный переход на отраслевые условия оплаты труда. Одна из основных целей перевода — повышение заработной платы работников.

— С каждым годом увеличивается число выпускников ВУЗов, работающих по программе привлечения молодых специалистов в сельские школы. На ваш взгляд, сохранится ли положительная динамика в 2008 году? Как реализуется эта программа в регионе?

— Как известно, областная целевая программа «Социально-экономическая поддержка молодых специалистов, работающих в учреждениях образования, здравоохранения, спорта и культуры Нижегородской области» на 2006−2020 годы, предусматривает финансовую поддержку из областного бюджета специалистам в форме дополнительных выплат к заработной плате и в форме субсидий на погашение кредита на приобретение жилья и транспортного средства. Предоставление жилья в рамках настоящей программы осуществляется как путем строительства индивидуального жилого дома, так и путем покупки готового жилья. В соответствии с условиями программы молодые специалисты обязаны работать в учреждениях образования, здравоохранения, спорта и культуры не менее 10 лет.

— Сколько выпускников уже работают по программе?

— В течение 2 лет 1002 молодых специалиста учреждений образования, здравоохранения и спорта Нижегородской области стали участниками программы. Для них построено 209 индивидуальных жилых домов, приобретено 377 квартир и 961 единиц транспортных средств. Молодые специалисты получают ежемесячные дополнительные выплаты к заработной плате. В программе участвуют 787 человек — педагогических работников.

Хочется отметить, что программа получила широкий резонанс в молодежной среде. Если в первый год ее реализации участниками стали 181 выпускник ВУЗов и колледжей 2006 года, то в 2007 году в число участников вошли 418 выпускников 2007 года.

— Сколько еще выпускников планируется привлечь к участию в программе?

— За период с 2006 по 2010 годы к участию в программе планируется привлечь 2500 выпускников учреждений высшего и среднего профессионального образования, в том числе 1500 педагогов. Как нам стало известно, в текущем году планируют принять участие в программе 500 выпускников учреждений высшего и среднего профессионального образования 2008 года выпуска, в том числе 300 педагогических работников.

- Не можем не спросить и про единый государственный экзамен. Как вы оцениваете уровень подготовки нижегородских школ к проведению ЕГЭ в 2008 году?

— Как вы уже знаете, Нижегородская область не принимала участия до 2008 года в федеральном эксперименте по введению ЕГЭ. Но с вступлением в силу Федерального закона все субъекты Российской Федерации, в том числе и Нижегородская область, в 2008 году участвуют в ЕГЭ. Переход российских школ на единый государственный экзамен - попытка решить задачу управления качеством образования. Мы глубоко убеждены, что управлять качеством образования возможно, в первую очередь, через повышение квалификации учителя и создание соответствующей материально- технической базы.

— Насколько мы помним, Вы были против ЕГЭ?

— Да, это так. Наша позиция отказа от ЕГЭ заключалась в том, что управление качеством образования, обеспечение равного доступа к качественному образованию нельзя добиться путем изменения формы итоговой аттестации выпускников. От того, что выпускники начнут сдавать ЕГЭ, уровень выпускника физико-математического лицея № 40 города Нижнего Новгорода и сельской школы не станут равными.

Именно поэтому нашей задачей в течение последних лет было — создание современной материальной базы в образовательных учреждениях Нижегородской области. Базовые школы муниципальных районов и городских округов оборудуются учебными кабинетами. 100% общеобразовательных учреждений имеют выход в Интернет. Для сельских школ приобретаются школьные автобусы, в том числе, для того чтобы сельский ребенок мог пользоваться лабораторным оборудованием базовых школ для выполнения практических работ.

Вторым шагом в эти годы была целенаправленная работа по подготовке кадров: направление финансовых потоков на повышение квалификации учителей, в первую очередь, учителей сельских школ. Сегодня сельский учитель, а значит и ученик, должны владеть компьютерными и Интернет технологиями. С 26 января 2008 года начинается курсовая подготовка учителей словесности на базе Нижегородского института развития образования и Арзамасского педагогического института по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ.

— Предполагаются ли еще какие-то нововведения в системе образования в регионе?

— Да, таких нововведений несколько. Все они начинают входить в нашу жизнь в целях реализации принятых федеральных законов. Я перечислю самые основные — это обязательность среднего общего образования, переход на ЕГЭ с 1 сентября 2008 года по всем предметам, введение нормативного финансирования системы образования, появление государственного стандарта общего образования второго поколения «бескомпонентного», появление в учебных планах школ нового предмета «Религии России».

Автор: Корр. Светлана Лабутина