СубботаСб, 23 октября 10:30 16+
Сейчас +7 °C Днем +8…+9
USD$ 70,86 ▼-0,13 EUR 82,50 ▼-0,14

Новый сенсорно-динамический зал появился в школе № 134 благодаря помощи ООО «Газпром трансгаз Нижний Новгород»

27 марта 2019 года, 13:10

На правах рекламы

Новый сенсорно-динамический зал появился в школе № 134 благодаря помощи ООО «Газпром трансгаз Нижний Новгород»

Город Нижний Новгород, микрорайон «Щербинки», школа № 134 — обычное учебное учреждение среднего общего образования. Обычное, на первый взгляд. На самом деле, здесь, кроме классов и шумных школьных коридоров, спортивного и актового залов, есть специальные пространства: ресурсная зона и сенсорно-динамический зал со спецоборудованием, которое появилось в школе благодаря благотворительной помощи ООО «Газпром трансгаз Нижний Новгород».

Для чего нужны эти пространства? Проект, реализованный на базе средней общеобразовательной школы, направлен на социализацию детей с ограниченными возможностями и дальнейшую интеграцию их в жизнь общества.

В основе образовательного процесса — метод инклюзии, то есть создания условий доступности образования для всех, в том числе для детей, имеющих особые потребности.

Такие пространства, как новый сенсорно-динамический зал, — это место, где ребенок с помощью своего тьютора (помощника) или педагога-психолога может получать новые знания в более доступной для него форме, а также эмоционально переключаться между уроками.

«В нашей школе учатся девять ребят с расстройством аутистического спектра (РАС). Все они причислены к обычным классам. Но есть определенная специфика — они не могут работать без сенсорной разгрузки, — рассказывает директор школы №134 Анастасия Олисова. — У них немного отличается мышление, и есть определенные поведенческие особенности. Например, самый сложный предмет для них — это окружающий мир. Не всегда ребенку с расстройством аутистического спектра можно объяснить, что такое дождь и откуда он берется. Потому что этим детям все нужно потрогать, пощупать, почувствовать».

«Почти у всех детей есть аудиальная недостаточность, то есть они плохо воспринимают информацию на слух, — продолжает учитель-дефектолог Марина Асатурьян. — Все должно подкрепляться картинками, видео, схемами. Кроме того, ребята не всегда корректно воспринимают себя в пространстве, поэтому им нужна специальная двигательная гимнастика, которую мы с педагогом-психологом проводим на новом оборудовании. Специальное оборудование, установленное ООО „Газпром трансгаз Нижний Новгород“, позволяет создать сенсорно-динамическое пространство и растить наших детей более активными, а значит здоровыми и счастливыми».

Картина дня
Рекомендуем
Эксклюзив
Городской «нейминг»: 31 год назад Горький стал Нижним Новгородом
Разговоры о необходимости возвращения старого наименования города Горького стали усиленно возникать в конце восьмидесятых.
Эксклюзив
Нижегородцы стали чаще обращаться к поисково-спасательным отрядам
Однако эта тенденция имеет две стороны.
Общество
Нижегородские экологи представили концепцию развития озеленения парка «Швейцария» на пять лет
Сметы на проведение работ пока нет.
Общество
Нуждающиеся семьи в Нижнем Новгороде получили продовольственную помощь
Общий вес помощи составил 12 тонн.