Нижегородским школьникам рассказали об ответственном использовании ИИ
13 ноября 2026 года, 15:35
Лекцию на эту тему провели в школах всего региона.
Школьникам Нижегородской области рассказали об ответственном использовании искусственного интеллекта в ходе урока на тему «Польза и вред цифрового помощника» (6+). Тематические занятия прошли в рамках проекта «Цифровой ликбез» во всех школах региона в октябре и ноябре этого года. Об этом сообщает пресс-служба губернатора и правительства региона.
«Современные школьники и их родители активно используют цифровых помощников — это норма нашей жизни. Однако важно помнить: искусственный интеллект — лишь инструмент для развития. Невозможно освоить тему, если домашнее задание выполняет ИИ. Он может натолкнуть на мысль, но не написать сочинение или решить задачу за вас. Главная ошибка поколения — слепое доверие ответам нейросетей, которые тоже могут ошибаться. Любую информацию от ИИ необходимо критически осмысливать и перепроверять», — отметил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Так, в школе № 55 Нижнего Новгорода урок провел директор регионального центра координации проектов цифровой экономики Виталий Климашов. Он рассказал восьмиклассникам о пользе для повседневной жизни, которую приносят нейросети, а также о рисках, которые влечет за собой бездумное доверие к ИИ.
В основе урока лежали ключевые вопросы: чем ИИ-чат отличается от человека и как сохранять критическое мышление при общении с цифровыми помощниками. Спикер объяснил детям, почему так важно нести ответственность за результат выполненной задачи.
Виталий Климашов привел показательный пример, иллюстрирующий скрытые угрозы общения с нейросетями. Если сказать алгоритму, что Земля плоская, ИИ не станет спорить. Напротив, он согласится с пользователем и даже подберет псевдонаучные ссылки, чтобы подтвердить эту точку зрения. Ответ нейросети будет выглядеть складно и убедительно, но фактически останется ошибочным. Это происходит потому, что ИИ в первую очередь запрограммирован на поддержание приятного диалога и позиции человека.
«На уроке мы разбирали, как грамотно формулировать запросы, чтобы получить от ИИ максимально точный и независимый ответ. Главное правило: не навязывать алгоритму собственную позицию, иначе нейросеть будет просто с вами соглашаться. Также стоит напрямую просить помощника указать на слабые места идеи или сообщить об ошибках. Нейросети уже прочно вошли в повседневную жизнь, и игнорировать этот факт бессмысленно. Важно усвоить одно: ИИ должен работать вместе с вами, а не вместо вас», — подчеркнул Виталий Климашов.
Он также напомнил, что финальная ответственность за любое принятое решение и его последствия всегда остается за человеком.
Лекцию на тему «Польза и вред цифрового помощника», подготовленную при участии экспертов СКБ «Контур», прочли во всех школах Нижегородской области. На официальном сайте проекта «Цифровой ликбез» размещены методические материалы для учителей и тест, который поможет ученикам проверить и закрепить свои знания.
Проект «Цифровой ликбез» проводится в поддержку национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», реализуемого по поручению президента РФ Владимира Путина. Проект направлен на ребят старше шести лет. Он верифицирован ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания». Организационно-методическое сопровождение проекта в Нижегородской области осуществляет Нижегородский институт развития образования.
Напомним, что лекции об искусственном интеллекте прошли в Нижегородской области (16+).
