В Нижегородской области завершилась неделя школьного творчества
1 ноября 2026 года, 18:05
Театр как инструмент воспитания: в Нижегородской области завершилась неделя школьного творчества. Об этом сообщается в МАКС-канале министерства образования Нижегородской области.
В Нижегородской области подошла к концу региональная театральная неделя «Театр и дети», которая проходила с 27 октября по 1 ноября. Организатором выступил Нижегородский центр развития воспитания детей и молодёжи «Сфера» министерства образования Нижегородской области. Мероприятие объединило сразу два формата: дистанционный марафон в официальной группе центра во «ВКонтакте» и очный курс повышения квалификации от Нижегородского института развития образования (НИРО).
В течение недели педагоги, руководители школьных театров и методисты со всей области участвовали в онлайн-программе. Она включала 6 тематических блоков и более 80 экспертных выступлений. Участники изучали современные подходы к актёрскому мастерству, обсуждали формирование репертуара и смотрели показы лучших школьных спектаклей — победителей региональных и всероссийских конкурсов.
Особое внимание было уделено областному фестивалю «Грани таланта». Как отметила заместитель директора НЦ «Сфера» Марина Прищепа, главная задача таких проектов — обеспечить равные возможности для детей из разных муниципалитетов, включая небольшие сельские школы.
«Театр — синтетический вид искусства, объединяющий хореографию, вокал, актёрское мастерство и прикладное творчество. Занимаясь театром, дети развиваются разносторонне: учатся наблюдать, общаться, работать в команде, находить главное и понимать друг друга. Эти навыки становятся важной частью их личностного становления», — подчеркнула Марина Прищепа.
Также в октябре специалисты кафедры теории и практики воспитания Нижегородского института развития образования (НИРО) Раиса Удалова и Марина Ямбаева провели очное обучение для педагогов. Программа, размещённая в Федеральном реестре, стала настоящим погружением в магию сцены и прошла на базе Нижегородского театра драмы.
В рамках курса слушатели:
- Посетили пошивочный и бутафорский цеха, увидев, как создаются декорации и костюмы для будущей премьеры спектакля «Преступление и наказание».
- Оценили постановку «Бешеные деньги» А. Н. Островского с профессиональной точки зрения.
- Познакомились с опытом театральной студии «Кораблик детства» школы № 22 и коллектива воскресной школы Автозаводского благочиния.
Итогом обучения для каждого педагога стала разработка экспликации к выбранному произведению.
Благодаря сочетанию онлайн-доступности и глубокой очной практики, театральная неделя позволила создать единое профессиональное сообщество. Педагоги возвращаются к своим ученикам с новыми знаниями и свежими идеями, чтобы вместе создавать спектакли, которые помогают детям раскрывать таланты и формировать личностные результаты в соответствии с ФГОС.
«Формат тематических недель позволяет нам точечно прорабатывать самые актуальные задачи системы воспитания. Мы увидели это на примере театральной недели: когда фокус смещается на конкретную тему, мы получаем реальные, работающие практики. Такой подход объединяет сразу несколько уровней в единый живой процесс: детей, педагогов и родителей. Почему мы уделяем театру такое внимание? Потому что это мощнейший инструмент развития личности. Театр учит ребёнка тому, чего не даст ни один учебник: эмпатии, умению слушать партнёра, ответственности за общий результат и смелости быть собой. В эпоху, когда дети живут в цифровом мире, театр возвращает их к живому общению и искренности. Наша задача — дать каждому ребёнку в Нижегородской области возможность попробовать себя и на сцене, и в роли сценариста, оператора, дизайнера и так далее. Ведь именно через такие яркие эмоции и совместный труд мы воспитываем думающих, чувствующих и свободных людей», — отметил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
