В Нижегородской области прошла III Метрологическая неделя

14 октября 2026 года, 07:45

Фото: Анастасия Петрова.

В Нижегородской области прошла III Метрологическая неделя. Об этом сообщается в МАКС-канале министерства образования Нижегородской области.

С 5 по 9 октября в Нижегородской области состоялась III Метрологическая неделя под девизом «В единстве измерений — единство России». Масштабный образовательный марафон объединил 59 мероприятий: от профессиональных проб и мастер-классов до квестов и встреч с ведущими инженерами региона. Участниками недели стали более 500 человек — школьники профильных классов, воспитанники детских садов и их педагоги.

Региональным координатором недели выступили министерство образования Нижегородской области и Нижегородский центр стандартизации, метрологии и испытаний (ЦСМ) Росстандарта. Программа была подготовлена при участии Нижегородского института развития образования, центра «КВАНТОРИУМ», ННГАСУ и ведущих предприятий.

Особое внимание в этом году уделили непрерывности образования. В регионе успешно функционирует 32 профильных метрологических класса (с 1 по 11 класс) в восьми школах.

«Наша задача — развивать сеть таких классов и помогать детям осознанно выбирать инженерные профессии, что входит в приоритеты национального проекта „Молодежь и дети“, — подчеркнул министр образования Нижегородской области Михаил Пучков. — Профильные классы позволяют школьникам увидеть прямую связь между учебными предметами и реальными профессиональными задачами. Метрологическая неделя — это пример того, как взаимодействие школ, вузов и предприятий можно выстроить вокруг конкретной области знаний».

Ярким примером комплексного подхода стала Анкудиновская средняя школа, где метрология объединила детей всех возрастов:

• Дошкольники в сказочном квесте осваивали измерение длины и объема.
• Младшие школьники сравнивали старинные меры (например, выясняли, почему измерение пядью дает разные результаты) и знакомились с историей стандартизации.
• Старшеклассники на физике работали с динамометрами, рассчитывая погрешность, на географии применяли масштаб карт, а на английском языке сопоставляли метрическую и имперскую системы мер.

Практическую сторону профессии раскрыли эксперты. В школе № 185 специалист Нижегородского ЦСМ Алина Голубкова рассказала о востребованности метрологов, а в школе № 105 девятиклассники под руководством учителя физики провели настоящее исследование: изучили знаки сертификации на упаковках реальных товаров и расшифровали информацию о пищевой продукции.

«Интерес к профессии начинается с понятного примера и возможности попробовать самому, — отметил директор ФБУ „Нижегородский ЦСМ“ Алексей Айзенберг. — Когда школьник работает с прибором и разбирается, почему результаты отличаются, он начинает понимать значение точности. Для нас важно, чтобы ребята увидели, как знания по физике и математике помогают обеспечивать качество продукции и безопасность».

История и будущее измерений Впервые к неделе присоединился Нижегородский государственный историко-архитектурный музей-заповедник. Экскурсии в Усадьбу Рукавишниковых и Технический музей познакомили школьников с инженерными решениями XIX века и старинными измерительными инструментами.

Профориентация продолжилась в вузах: учащиеся школы № 127 познакомились с направлениями подготовки в ННГАСУ, а воспитанники детского сада № 68 (первая в регионе профильная дошкольная группа по метрологии) в игровых занятиях учились сравнивать величины.