Конференция «Читающая школа» состоялась в нижегородском кампусе Высшей школы экономики
21 июня 2022 года, 14:22
В мероприятии участвовали психологи, учителя, воспитатели, руководители школ и детских садов.
«Читая „текст жизни“, творческие люди переживают его, добавляют свои эмоции, и, преобразуя его в новые знания, выплескивают — художники на холст, музыканты на слушателя, учителя на учеников»: конференция «Читающая школа», посвященная памяти Льва Львовича Любимова — основателя нижегородского кампуса Высшей школы экономики, открылась вернисажем художественной выставки и живым звучанием оперных арий.
Руководители дошкольных и общеобразовательных организаций, учителя школ, воспитатели и методисты детских садов, психологи собрались в учебном корпусе Вышки на Костина, 2, чтобы обсудить вопросы современного образования. В этом году конференция прошла в формате читательских клубов. Участники могли выбрать секцию с темой, отвечающей на наиболее актуальные для них сегодня вопросы: как рассказывать старшеклассникам об истории русской литературы XX века, каким образом повысить эффективность современных педагогических технологий или как школа может помочь родителям в их взаимодействии с детьми-подростками.
«К сожалению, само словосочетание „читающая школа“ сейчас иногда выглядит как оксюморон —прокомментировала Мария Гельфонд, спикер читательского клуба „Учителям: о литературе ХХ века в школе“, академический руководитель образовательной программы „Филология“ —Учительская и ученическая перегрузка парадоксальным образом приводит к тому, что и дети, и учителя читают значительно меньше, чем хотелось бы. И здесь необходим живой разговор о книге. В ходе работы нашей секции удалось не только поделиться с учителями вышкинским опытом разговора о ключевых текстах, важных для понимания российской истории ХХ века, но и найти важный формат — разговор учителей со студентами. Студенты, оказавшись в новой для себя роли с радостью советовали учителям, что почитать и о чем поговорить со старшеклассниками — а учителя длились своими сомнениями и наработками. Будем надеяться, что такой разговор о важном еще не раз состоится в стенах Нижегородской Вышки».
Наталья Серова, спикер читательского клуба «Учителям и руководителям: видимое обучение», заместитель директора филиала НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде
«Конференция «Читающая школа» посвящена памяти профессора Льва Львовича Любимова, который умел разговаривать и с учителями, и со школьниками, и с родителями детей. Второй год в середине июня в Вышке собираются профессиональные сообщества педагогов и психологов. «Читающая школа» в 2022 году объединила три Читательских клуба, где шло обсуждение художественной и профессиональной литературы.
Вместе с руководителями общеобразовательных организаций, педагогами, выпускниками программы «Управление образованием» мы обсуждали книгу Джона Хетти «Видимое обучение для учителей», пытаясь найти практики школьного урока, подтверждающие выводы и рекомендации, которые дают исследователи Мельбурнского научно-исследовательского института образования.
Видимое обучение базируется на двух простых принципах: учителю важно уметь смотреть на процесс обучения глазами своих учеников и помочь ученикам стать своими собственными учителями. Просто понять, но не всегда просто принять. И еще сложнее ежедневно входить в класс с такими установками. А именно о такой роли учителя, умеющего вести диалог, а не монолог, получать обратную связь в процессе обучения от учеников и реагировать на предметную ситуацию, об аутентичной модели обучения в своих последних работах писал Л.Л. Любимов.
