Для того, чтобы выпускнику ВУЗа удачно трудоустроиться, необходима более высокая, чем в среднем на рынке, профессиональная квалификация наряду с умением ее продемонстрировать

20 июля 2004 года, 16:04

Роман Григорьевич, какие факультеты Университета пользуются у абитуриентов в этом году наибольшим спросом?

Наиболее популярная в этом году специальность — «Финансы и кредит», конкурс на которую составляет 9,5 человек на место (я имею в виду бюджетный прием), в прошлом году было 8,3. Дальше идет «Журналистика» — 7 человек на место. «Международные отношения» — 5,6 человек на место, а в прошлом году конкурс составлял 4 человека на место. В прошлом году это была девятая по популярности специальность, сейчас — третья. «Психология» была на пятом месте, сейчас на четвертом, конкурс — 4,2 человека на место. «Прикладная математика» была на третьем месте, сейчас на пятом — 4,1 человека на место. А вот новые специальности, возникшие в прошлом году: «Связи с общественностью» — в прошлом году конкурс был 3,8 человека на место, сейчас — 7 человек. «Реклама» — было 2,4, сейчас 5,4 человека на место. В этом году госуниверситет впервые в Нижнем Новгороде и в Приволжском федеральном округе в целом проводит прием на специальность «Таможенное дело». Это новая специальность, конкурс на нее — 4 человека на место.

Отличается ли ситуация от прошлого года?

Прием 2004 года в чем-то похож на прием 2003 года, в среднем по университету конкурс составляет три человека на место, но есть некоторые отличия: во-первых, абитуриенты в большей степени, чем в прошлом году, определились с выбором. В 2004 году в два раза меньше тех, кто одновременно хотел учиться на факультете высшей математики и кибернетики и на мехмате, то есть абитуриенты действуют более определенно, они подают заявления на один факультет, а не на два.

Очень немногий процент выпускников ВУЗов устраиваются работать по профессии. Службы занятости говорят о недостатке школьных учителей, воспитателей в детских садах и т. д. Как Вы считаете, оправдано ли в этом случае образование? И не пора ли вводить практику распределения, как в советские времена?

Практика распределения возможна только в бюджетные организации. Частные работодатели могут отказать в приеме на работу выпускникам ВУЗов, направленным к ним по распределению — в условиях рыночной экономики вариант «распределения» по определению невозможен — для него в настоящее время нет правового механизма. Кроме того, данные специальности в настоящее время являются низкооплачиваемыми, и поэтому большинство выпускников, занятое вопросом содержания семьи и приобретения собственного жилья, не согласится идти работать на таких условиях.

Насколько сейчас сложно трудоустроиться по «престижной профессии»?

Ситуация с трудоустройством по «престижной профессии» не претерпела кардинальных изменений. Да, удачно трудоустроиться сейчас сложно, для этого выпускнику необходима более высокая, чем в среднем на рынке, профессиональная квалификация наряду с умением ее продемонстрировать. Этому, к сожалению, у нас не учат, тут учителем может быть только собственный опыт.

Как сообщает Ваша пресс-служба, Совет ректоров поддержал новацию столичных учебных заведений получения высшего образования в кредит. Значит ли это, что в ближайшее время подобная система будет внедрена в нижегородских ВУЗах?

Совет ректоров счел целесообразным проработать вопрос получения высшего образования в кредит. Сроки внедрения этой практики зависят от того, насколько быстро и успешно пройдет его проработка.

Министр образования заявил, что количество ВУЗов может сократиться вследствие проверок. Фурсенко говорит о низком качестве образования в коммерческих ВУЗах. Как по Вашему, чему сейчас стоит опасаться абитуриентам при выборе учебного заведения?

Поступившим во впоследствии закрывшийся вуз, несомненно, будет оказана помощь в продолжении образования в другом вузе. Но абитуриент сам должен понимать, что независимо от того, будет впоследствии закрыт тот низкорейтинговый коммерческий вуз или нет, образование низкого качества снижает успешного карьерного продвижения в будущем.

Как Вы относитесь к новациям последних лет: двенадцатилетка, ЕГЭ, профильные школы?

В системе образования всегда есть эксперименты и новации. Только время и опыт могут показать эффективность проведения ЕГЭ и введения 12-летнего школьного образования. Профильные школы — перспективное начинание, поскольку позволяют обеспечить высокое качество подготовки учащихся в условиях ограниченных ресурсов.

Расскажите о международных контактах ННГУ.

Еще 15 лет назад город был закрытым, и ни о каких международных контактах университета не могло быть и речи. Сейчас в университет проходят масштабные программы международного сотрудничества с Англией, Германией, Францией, Италией, Данией, Австрией, Голландией, США и другими странами — как в области образования, так и в области науки. Эти совместные проекты позволяют университету получить современное оборудование, литературу. Это сотрудничество сделало возможным стажировку за рубежом для, более, чем 400 студентов и десятков преподавателей ННГУ. Только что университет выиграл грант программы Tempus TASIC на общую сумму 500 000 Евро под реализацию проекта JEP-24069−2003 «Achieving Bologna through Total quality Management» («На пути к „Болонье“ через контроль качества»), это девятый грант, выигранный Нижегородским госуниверситетом по программе TACIS. И ННГУ — единственный среди вузов Приволжского федерального округа выиграл грант по этой программе в 2004 году.